近日，中国青年网围绕“精日”的系列报道《成龙等38位委员联名提案：立法惩治“中国人的败类”》《贺云翱委员谈“精日”:他们叫“精日寇” ，无视民族尊严让人心痛》《全国政协委员贺云翱批“精日寇”分子: 不仅仅是无知》等文章以文字、视频等形式，审视“精日”问题。在网络引起强烈反响，引起社会各界的广泛关注。
3月10日下午，中国青年网记者获悉，中国人民抗日战争纪念馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、沈阳“九·一八”历史博物馆三馆联动，发布关于加强抗战历史教育的倡议。呼吁全社会共同参与，形成爱国主义教育全覆盖。
关于加强抗战历史教育的倡议
中国青年网受权发布如下：
自1931年9月18日中国人民抗日战争开始至1945年日本战败投降，经1937年7月7日全民族抗战爆发，1937年12月13日南京大屠杀惨案发生等重要历程,中国人民经过14年浴血奋战迎来抗日战争的伟大胜利。九州狼烟尽扫、百年国耻得雪。自此，中华民族昂然走向伟大复兴之路。然近年来时常出现“精日”分子以各种方式践踏抗战先辈之伟绩，损害国家之尊严的行径，社会各界表达了极大的愤慨和谴责，警方也采取了依法拘留等果断措施，但屡罚屡犯，有禁不止，效果不尽如人意。针对此种现象，我们呼吁要不断完善法律，为违法行为划上一道明确的底线。同时，当德法并重，全力进行包含抗战史在内的历史教育。在此，我们三家抗战类纪念馆倡议：
一、强化文博场馆爱国主义教育功能，加强历史观教育
“精日”现象的出现，归根结底是历史观的错误。文博场馆尤其是抗战类纪念馆，要全面强化爱国主义教育职责，充分发挥爱国主义教育“第二课堂”功能。目前，教育部已下发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确将爱国主义教育基地研学作为学生毕业要完成的必修课。因此，文博场馆在展陈、文物、图书等传统教育方式之外，还需加大教育服务产品的研发。通过仪式性、体验性、参与性的项目，将爱国主义与游学、研学相结合，在现场学习中将爱国变为活化的情感，将爱国主义变为可实践、能落地的实实在在的行动。
二、营造良好的网络舆论生态，抵制历史虚无主义
文博场馆要充分利用新闻媒体，特别是微博、微信等各类网络新媒体形式，传递正确历史史实，引导社会形成正确的历史观念，弘扬爱国主义主旋律，传播社会主义正能量，抵制虚无主义、戏说等各种歪风邪气。通过广泛使用青少年群体易近、易进、易浸的新媒体，打造新媒体爱国主义教育产品，线上线下互动，在国家大力净化网络生态的同时，纪念馆全方位投入新的教育内容，巩固网上爱国主义教育阵地，实现历史的大众化。
三、联动抗战类文博场馆，联合发声
抗战史是全民族的抗战史，抗战史的教育需要全体抗战类文博场馆的集体参与。紧扣抗战史的各个时间节点，开展纪念活动，实现全国联动，形成全社会参与的爱国主义教育效应。此外，加强各抗战类文博场馆新媒体平台的互动，以守土有责的使命，在事关抗战历史大是大非的问题上，以鲜明坚定的态度，以冷静客观的史实，铸成新时代爱国主义教育的新长城。
四、全社会共同参与，形成爱国主义教育全覆盖
爱国主义教育是全民教育，重在建设，成在建设。文博场馆在爱国主义教育中有着重要作用，但形成全社会爱国的蔚然之风需要所有人的努力。社会要鼓励并营造良好的爱国氛围、学校要深入进行爱国知识的传递、家庭要从细微之处培育爱国的情感，最终形成有氛围、有基地、有内容、有效果的全面的爱国主义教育格局。
中国人民抗日战争纪念馆
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
沈阳“九•一八”历史博物馆
2018年3月10日
