中美教育体系设计的分歧之一：美国是按照终身教育设计的

4小时前

中美教育体系有很多不同，我国的教育体系设计源自于上个世纪跟苏联学习

比如设专业学院培养专业人才，甚至不惜将综合性大学拆分

比如没有顾及终身教育，在大学里面就一股脑的把该科目的所有方面都塞给学生

当然，这样培养出来的学生原则上在本专业的工作岗位上上手快，对本岗位的什么都懂一点

而美国目前的教育体系，是按照终身教育设计的

不仅仅体现在大学，还体现在毕业后社会的设计

以临床医学为例，大学毕业取得执业医师后，还需要不断进修和更新知识，且每隔几年需重新考试认证。

而且，还对临床和科研进行了分流，愿意只搞临床的，获得MD即可，在常年排名第一的哈佛医学院，取得MD学位，甚至不需要论文就可以毕业

要搞科研的，就必须再学习，获得Ph.D才行----当然必须要发论文了

甚至军事学院更是如此，西点军校是初级指挥院校，是培养营级以下的军官，所以大学四年，学的更多的是工程类学科，指挥专业就只学一年

要想多学，就需要在部队表现好，具有提升前景，到中级指挥学院，比如参谋学院学习，有些还必须获得非军校的大学工程博士学位才行。

同样，在建筑行业，在美国，有两种常见的资格认证：土木工程师证书（P.E.）和结构工程师证书（S.E.）。拥有S.E.证书的结构师才是真正的结构工程师，而P.E.证书则是土木工程师的标志。

以加州为例，拥有P.E.证书的土木工程师只需要1年的行业工作经验就能通过考试，通过率大约在60%-70%之间。他们可以设计低层到中层的住宅和商业建筑。而S.E.证书则需要额外的3年行业工作经验，并通过考试，通过率只有25%-35%。通过后，同样需要接受继续教育。

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