中国能有今天的成就是很不容易的，一路上排除了来自左和右两方面的各种干扰。这左、右两方面的人都是对中国的现实和官方的政策十分不满的，因此很想把中国引到他们自以为正确的道路上去。这当然是要以攻击现状为前提的，否则人家怎么有机会粉墨登场呢？

    右的不用多说了，他们就认为西方那套代表着人类的终极完美制度，中国与此不符的自然就是错的。像茅老爷子，人家辩论起来也是很激动的，“忧国忧民”之情溢于言表，倒不像是装出来的。而左的也不在少数，借人们对转轨期间的不满情绪否定一切现状，恨不得把中国倒退出改革开放前甚至文革时代，那股愤青劲也不像是装出来的。

    当然，个人利益多少也是夹藏了些的。也不保齐那些右派拿的不是纳税人而是外国人的钱，或者说他们觉得在那个制度上他们更有优势地位。而极左那些，则多少期待着财富重新洗牌的机会。但我相信这应该是少数，而绝大多数在网上追随他们点赞的人，主要还是出于对中国应该走什么道路的不同认知。也就是说，人家不觉得自己在卖国，甚至还觉得他比你还爱国呢。

    但香港的情况完全不同。那根本不是应该怎样爱国的技术性问题，而是国家认同感这个更基本的问题上就跑偏了。那些闹港独的年轻人，打心眼儿里压根就不认同中国是他的祖国，所以就谈不上爱不爱国的问题！

    出这么大差子也不令人意外，因为香港是全世界极少数的拒绝接受“爱国教育”的奇葩地方。或者说，这地方根本都没必要总结爱国教育的成功与失败，因为它根本就没有搞，而且不让搞。没有搞是大陆此前松懈了了爱国教育的必要，而不让搞则是把持香港教育资源的一干人强烈抵触的结果。

    比洋人把持法官位置更可怕的，是洋人把持着大学校长的位置。法官这种公职还有任免的制度，而私立学校的校董会就更让你针插不进了。

    中国不能听任这种情况继续存在，听任这种问题继续恶化，而应全面动员拥有的资源，以积极地方式改变这种现状。不要一提改变现状就担心所谓五十年不变的承诺，那里面可从来都没有承诺过不准进行爱国主义教育，毕竟美国英国也都是有爱国主义教育的，这个摆在全世界任何地方都是天经地义的事情。世界历史上，通常经过一二十年的有效教育，就会产生强烈的国家认同感。当然总会有冥化的，但那是极少数，只好请他们滚蛋了。