花蜜蜂

今天在万维看见一篇文章《移民父母们：孩子还在学中文吗？》蜜蜂写了很长的评论，所以干脆发布在这里：

语言是用来交流的工具，中文这个工具和英文比较，不好用，不好学。
儿子在1岁学会说话的时候，我就用小方块写了中文字让他认，读，几个星期就能够认读上百个字了！邻居都非常吃惊。其实我知道他是从图像的角度认识的中文，是认图的能力强而不是认字的能力强。他并不理解中文的字意。

他6岁来美国，在中国已经读过一年级了。来美国第二天就进入二年级班上课，第一天什么都没学，在教室睡觉倒时差。老师以为班上有中国孩子，可以帮助他，但是他却只会讲四川家乡方言，人家根本听不懂他在说啥！所以，他一天没上厕所，下午去接他，他忍不住在路边就小便了！
当晚，他妈妈开始教他“boy”“Girl"。

一个月之后，他已经能够跟班上课了。我们拒绝了去ESL班，让他留在普通班继续学习。

二月后学校开家长会，我们问老师他在课堂上如何？老师说，他数学非常厉害，我不得不停止他在班上巴拉巴拉当老师的样子。

嘿嘿！

在美国进行中文学习非常难，难在有字和拼音的双重麻烦，字有繁体和简体二种，注音有台湾的注音符号和大陆的拼音字母。中文一字多义，一字多音，一字多形，一字多用，我们学几十年都搞不完全清楚，再加上印刷体和书法，行书草书千变万化，所以，彻底把孩子搞昏。

后来，达拉斯开办了简体中文学校，教师是北京人，讲普通话非常标准。不过，她不能理解我儿子的四川方言，班上的同学们也嘲笑他，这让他彻底失去学习中文的兴趣。虽然我们一直坚持送他去学习，他上中学之后就放弃了。估计他当时不过就只有国内二年级水平。

繁体简体，注音符号和拼音字母，北京标准普通话和各地方言土语，少数民族语言文字，成语，歇后语，儿语俚语，反话俗话，所有这一切，造成中文作为人们的交流工具变得复杂和不规范，很难掌握运用，阻扰了外国人的学习。

你看看现在北京大学院长和国家领导人，作家和教授，经常还要闹读写中文的笑话，就可见学习中文的难度一斑！

我们在国内因为不得不学，也就无法回避它的难度。孩子们在美国学习英文之后，就不再想学中文了。

我曾经想给儿子灌输中国文化，于是找来许多中国四大名著和民间故事的连环画，想用这些来帮助他学习中文。结果翻开一看，无法讲下去，因为中间的内容，基本上就是：打打杀杀、阴谋诡计、阳奉阴违、英雄酗酒，不遵守法律，不尊重妇女，不爱护动物......。

他最喜欢的是武松打虎，但是认为武松那样喝酒相当于酗酒，是不对的！我只是强调武松是练武的人，不喝酒就没有胆量没有力气，那时候酒是当水喝；他问武松做什么工作？我就不知道如何回答了，武松是个杀人逃犯啊！梁山好汉不过就是一群土匪......。

嘿嘿嘿！

中国传统文化完全跟美国现在主流社会价值观相反。你讲这些故事，对孩子有什么好处？因此，我也不得不放弃。

有人说，孩子不学中文就会忘记自己的根；孩子多学一门语言，就多开一个窗口；将来回国工作也不错嘛。

其实，孩子的根在他的自己的身体上，与生俱来的，想忘记也忘记不了。
世界上语言种类实在太多，孩子穷一生能够学多少种语言？如果不是语言学者和语言工作者，有必要吗？

孩子在美国即使加劲学中文，就是能够达到我们目前中文学士硕士的水平，能够回国跟国内人一起工作或者做生意吗？不可能！因为在美国长大的孩子们可能永远不能理解，不能适应，不能融合中国国内人们的那种心机城府，强词夺理，阳奉阴违，欺哄蒙骗。

你看看中美贸易谈判，几个月准备中英文本，磨磨唧唧最终一风吹。花那么大精力学习中文有意思吗？！

儿子在大学时候，也曾经想再学习一下中文。他到教师那里面谈，教师说：你中文已经够好了，不必再来学习。美国大学里教中文，不过只能达到中国小学三年级水平。有许多外国人确实也能够学得非常好，但是，用的时候也不多。儿子现在作为一个科学家在美国公司工作，老婆也不是华人，工作生活中连进中餐馆也基本不用中文，估计中文水平已经倒退到1岁那时候了！

哈哈哈！