语言文字学是属于科学，它历史悠久。西方于此自古希腊时期就开始关注研究，至今己有很深刻的研究成果。结论：人类的语言是人类独有的有别于其它动物最重要的能力，也是人类思维能力的最重要的决定因素。因为人类社会需要通过语言构筑自己的思维概念空间，需要语言去彼此沟通表达，需要语言来记录自己的历史，需要语言去认知世界，需要通过语言去彼此交流，。。。。 语言记录的不仅仅是感情，更是思维成果和概念内容。可以说，如果没有语言，整个人类社会就是死寂的没有任何思想的原始。

这个世界上至今仍有上千种不同语言，人类自然语言的本质是“人类通过自己的语音对语义的各种编码体系”。注意：这里的定义是人类的自然语言是通过“语音”对“语义”进行“编码”的体系。人类使用语音语言的历史很久，据人类学家考证，估计有五十万年以上。人类的大脑由此，已经形成了对自然语音语言的学习掌握能力，这是天生的。一个婴儿可以很容易，很快地学会说话（语音语言）。近代语言学家证明，这是人类大脑内所提供的一种生理性的本能，其它动物没有。

那么既然汉语也不过是人类上千种语言之一，你为什么非说汉语不好呢？其实不是汉语不好，而是记录汉语的文字“汉字”不好，严重地影响了汉语的发展，所以汉语才如此落后。就像脚和鞋的关系，脚都会自然生长，没有优略之分。但如果你用裹脚布把脚裹起来，它的成长就会受影响，会长成三寸金莲。这不是脚的问题，而是裹脚布的问题。那为什么说汉字有问题呢？

我们先看看文字到底有哪些功能？文字具有如下基本的功能：1. 记录语言（西方语言学对文字的定义）；2.发展语言；3.规范语言；4.传播语言；5.非自然语言的符号功能。汉字在这五个文字基本功能上都非常的低效甚至无能，所以说汉字是不好的文字，是汉语发展的裹脚布。

1. 汉字在记录语言上的缺陷。人类的自然语言是语音对语义的编码系统，这是所有语言的特征，汉语也不例外。但记录汉语的文字汉字却不记录汉语的语音，反而是汉语的词义，这点非常违背文字的功能。那么，拼音文字就不记录语言的词义了吗？当然不是，拼音文字也间接地记录了该语言的词义，但它是通过记录语音的方式间接完成的。这样，就使得文字和语音语言等同起来，这有很多优势。 A是：记录语音的文字属于自然的语言编码过程。人类的自然语音---母语，是语音的，是人类自出生就跟自己的父母学会的，而且是人类的一种本能。自然语言本身就是语音对语义的编码的，如果同样采用字母拼音文字来记录语音的话，那么书面语言和口语就自然一体没有区别。整个语音语言和文字都是基于同一个语音对语义的编码体系，自然无缝衔接。西方几乎没有文字学，在他们认为，文字就是语言本身，不过是记录语言的书写形式（就像一个录音设备）。这就比如，记录音乐的乐谱，必然应该去记录音乐的声调节奏强弱等和音乐本身听觉内容有关的信息，而不是去记录音乐的感觉或解释。这样对于使用乐谱的人，在同一个编码体系下，书写音乐和演奏音乐就没有区别，对音乐的发展是最方便的。B是：语音是有限的，语义是无穷的。用有限个符号去记录有限的语音是豪无问题的，而企图通过有限个符号去记录无限的语义，那是徒劳的。人类自然语言在语音上都并不复杂，都可以细分为：音节和音素。在音素级别上，最多也就是几十个，上百个。通过符号书写记录它们，不是一件复杂的事。语义，无论何种语言，都是随时间增长的，应该是无限多的。汉字自始至今大约出现过十多万个不同的汉字字符，它们每一个都记录一个语义（或几个），书写形式复杂（图形），虽然有语音（字音）但绝大多数无法从书写形式上获得准确的发音提示。这种落后的记录语言的方式，无形中另辟了一种编码方式，那就是语义编码，而不是语音编码。这就把汉字和汉语从语言自然发展的编码体系上彼此割裂开了。自此，汉语也被强迫走上了语义编码的路，成了当今世界上的一只小脚。从词汇丰富程度，从语法结构，从外来词汇的借鉴能力上，都限制了汉语的发展。C是。用图形符号增加了学习负担，现代中国人平均需要掌握五千个汉字，这个学习过程漫长而且艰苦。中国教育部发布的中国语文教学大纲规定：中国的学生需要用九年学会三千个汉字。也就是说，初中毕业的时候，中国的学生才学会三千汉字，里常用五千汉字还差两千个。而美国的学生用来学习文字（不是语言）的时间几乎可以忽略，没有任何负担。这个差距造成的学生学习时间上的浪费，性格上的蹂躏，知识获取上的延迟，认知能力上的延迟，。。。都是巨大的。当然也造成了大量的文盲和半文盲，这是中国社会当今仍需面对的巨大社会问题。人口文化素质低下，多数国民上街看不懂路牌，更别提国家的法律法规，在社会自觉地用文字规范彼此的商业或社会行为。无法无天，几乎是中国的社会传统，强制的统治也变成了无法改变的传统。

   所以，不能有效地记录语音语言，是汉字最大的问题，也造成了一系列的严重社会问题。中国人的语言表达能力不好，文化程度不高，社会自觉应用文字的能力有限，整个社会在认知能力上欠缺，因为词汇本身就是概念的载体，词汇贫乏就意味着概念缺乏。

2. 汉字在发展语言上缺陷。上面说过了，人类语言是语音对语义的编码系统。汉字不记录语音，企图用有限的符号去记录无限的语义，造成的中国的文字系统和语言系统使用不同的编码体系，进而严重影响了语言的发展。用既有的语义，去表达一个新的概念本身，就是很蹩脚的方式。汉语词汇几乎在所有的概念表达上，都是字面的（就是一种省略表达），并带有严重的歧义。汉语词汇本身的字面意思和词汇企图表达的概念，有差异。比如：熊猫（台湾叫猫熊）；进化论；哺乳动物；共产主义；革命；利益；权利；。。。。 而且这种通过既有词汇的叠加复合，去表达另一个新的独立概念的方式本身，就是一种定义的过程，当定义不准（绝大多数都不准，因为任何一个概念都很难用两三个汉字来定义）的时候，它造成的社会认知上的误导和污染，清理起来很难（几乎不可能）。此外，这种词汇本身造成了一种思维方式，就是中国人总企图从既有的概念去解释新的概念（这是语义编码的汉字造词习惯造成的），它不仅影响了中国的守旧和创新能力，也严重影响了中国人的抽象思维能力。因为几乎每个汉语词汇都非常的具体，不具有抽象性，比如：乳房（Breast）；乳头（Nipple）；猪肉（Pork)；哺乳动物（Mammal)；小汽车（Car）；火车（Train)；利益（Interest）；价格（Price)；公平（Equality）；公正（Justice）；。。。此外，因为汉字不提供标准读音，经过统一使用同种文字两千多年，造成了汉语区如今方言众多的语言现象，几乎百里不同音。还有，汉语缺乏语法，表达不够准确，语义模糊，非专业特性太强，缺乏专业术语，等等。所以，汉字无法成为实用的科学用语，学术用语，在法律文书，政府文件，民间法律文书，哲学，宗教，人文学科等方方面面，都裹足不前。

3. 汉字不具有规范语言的能力。句子就是一堆汉字的语义堆砌，没有语法，没有词法，没有句法，没有时态，没有虚拟表达，没有从句形式，甚至没有词界（无从区分词与词的界线），甚至无序，无法检索排序。汉字作为文字也无法规范语音的标准，方言各说各的。从语言发展角度看，规范语言对语言表达清晰准确度来说，是至关重要的。就像网络开发最初的最重要的工作，就是建立网络通讯的规范协议，这样所有的接受发送设备之间才有通讯的基础。“道可道，非常道，。。。。”这句话没有语法，更没有确切的语言规范形式，现在中国人仍在猜，老子到底在说啥？

4. 汉字在传播语言上是无能的。所有人类语言都是语音对语义的编码，所以音译词汇才是最有效的翻译方式。而意译，则很难，有时是无法准确有效翻译的。比如：中国的“道学”，号称博大精深，有无数的书籍在介绍它的内容。你怎么通过意译去把它翻译成一个外语单字呢（外国显然没有这个概念）？但汉语里的“道”也就是一个音：Dao，所以音译Taoism很简单地就翻译成了英语。反过来，如果外语中有某个非常好的词汇汉语里没有，中国人想翻译过来，怎么办呢？你怎么用两个或三个，或四个汉字来意译（语义编码的难处）这个外语新词呢？此外，中国人学外语，也没有有效的语音辅助工具（不过外国人倒有，他们可以用汉语拼音），增加了中国人学外语的难度。

5. 汉字不是好的符号系统。汉字虽然很多，但由于书写形式复杂，学习使用都很难，造成了汉字无法成为符号进入数学物理化学或甚至企图任何需要使用符号的地方。这是汉字符号性差造成的。

最后想说得是：语言是人类高等思维的载体，它提供了思维所需的概念和逻辑。语言的缺陷会反应在思维能力上，这才是最重要的。如果汉字只是难写，难用，但仍可发展汉语，那能吃苦的中国人就多付出点就行了。但如果汉字影响汉语的发展，进而耽误了汉人思维能力的发展（事实证明了中国人确实思维能力有限），那就是不能容忍的和必须改的了。

讲完了，欢迎板砖伺候。