俺觉得,这事还真跟教育有点关系....虽然完全不是原帖说的意思.

从77届大学恢复招生开始,中国的大学生研究生,就智力来说绝对是世界一流的.

但是,20年内完全没人能冲到世界科学的前沿.要直到最近十年,中国出身的学生才有些人冲到前沿来了.为什么最初的精英上不来?俺觉得,不是他们不够聪明,是他们没有机会站到巨人的肩膀上来.中国的科学教育,在根基上是有些缺陷的.比如说物理.....

牛顿力学以后,最先出现的不是什么量子力学相对论.最先出现的是分析力学.这部分东西,算起来是古典力学,但用的方法学,跟牛顿力学有很大差别.其建立是思路,跟传统的机械方式很是不同.而后来的量子,电动等力学用到的手法,都可以用分析力学的方法学,但不能用牛顿力学的方法学.

但在中国,几乎没有哪个物理学会好好讲解分析力学,讲清楚其思路转变.那么,后来的各大力学乃至相对论中思路的转变学生就很难真的明白.所以,教出来的学生,解题没问题,解决工程问题也没问题,因为这些都不需要转换根本的思维方式和方法学.但要想创新,那就难了.

科学发展是有历史的,科学史反映的其实是人类认识论方法论的演进,也就是思路转变.不对此有所了解,很难真的冲到科学前沿.我举的是力学做例子.前些日子在知乎上有人就国内热力学的教学吐槽,其实跟我是一个意思.....