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《教我如何不想他》的艺术处理
送交者:  2012年08月31日20:42:36 于 [世界音乐论坛] 发送悄悄话

《教我如何不想他》这首歌非常有特点。它的词作者刘半农是一位文学家、音乐家,同时还是一位语言学家。刘半农当时是鸳鸯蝴蝶派的重要作家之一,而且鸳鸯蝴蝶派这个名字就是刘半农先生给起的。他自小通音律。家里也有很好的音乐教育。他的两个弟弟,一位是刘天华,著名的音乐家。不仅创作了大量的音乐作品,比如《光明行》、《良宵》、《空山鸟语》等等,还把琵琶从四相十品改良为现代琵琶,六相十八品。如果你看电视剧,描写唐朝或者宋朝的故事,女主人公弹一个十八品的琵琶,你就知道导演和剧务没有做好功课了。刘半农另一位弟弟也是位著名的音乐家,刘北茂先生。他既是一位作曲家,也是著名的二胡演奏家。刘半农先生甚至作为一名语言学家,最著名的论文之一也和音乐有关,题目是《汉语字声实验录》。是用物理设备和音乐术语来描述中国各地语言的声调问题。网上可以找到这篇论文。有兴趣其实可以看看。我甚至设想过能不能现在再重新做一次这些实验,看一看汉语发音的沿革。

 

这首歌的曲作者也是一位文学家、音乐家和语言学家。作为文学家,他是新文化运动的重要参与者。他在美国康奈尔大学上学的时候,主修数学,兼学物理和音乐。在此期间向姜斯东(EJohnstone 学习作曲,向夸尔斯(JTQuarles)学习钢琴与和声,向席佛曼(SPSiwerman)学习钢琴。后来他去哈佛大学,主修哲学,依然选修音乐。作为语言学家,他不但是汉语拼音方案基础的建立者,还曾在1945被选为美国语言学学会主席。他曾经在清华大学同时教授数学、物理学、中国音韵学、普通语言学、中国现代方言、中国乐谱乐调和西洋音乐欣赏等课程。应该说赵元任先生是一位通才。

 

这首歌的词曲作者都同时是一位文学家、音乐家和语言学家,这就决定了这首歌是一首非常精致的歌曲。在文学上、语言上和音乐上都非常细致讲究。因此在唱的时候,要非常仔细地分析作品,研究唱法。

 

这首歌最开始发表的时候,题目就是《情歌》。赵元任先生确实说过“这是想念祖国”。但是刘半农先生也说过“这就是男女恋情”。所以,只要能够把歌词、旋律和伴奏安排合理,应该说怎么理解都可以。重要的是合理。即使是同一个大的理解,处理方法也不是唯一的。重要的还是合理。

 

我们就以一般理解的男女爱情这个主题,看看可以怎么处理一下。再重复一遍,这个只是一家之言。没有只能有一种处理方式的文艺作品。

 

这首歌原作是E调的。这种艺术歌曲,不是特别必要的话,不要随便升降调。因为作者有他自己的考虑。每个调性都有它独特的色彩。改了,就可能全变了。尽量还是照原调唱。这首歌很多感情变化都是通过调性的变化表现出来的。第一段是E大调,第二段是E大调 B大调。第三段是B大调转E大调转同名e小调再转G大调,第四段是e小调转同名E大调。唱的时候也要注意把调性变化唱出来。

 

这首歌按歌词说是四段。春夏秋冬,四季。每一段前面是两句写景的,然后是个过渡用的感叹词,啊。后面写自己的感受。每段旋律上有相似之处,但是又都不同。这一点要很注意。不能都唱成一样的。要把这些细微的不同,充分地表现出来,因为这就是感情的发展脉络了。

 

一开始有四个小节的前奏,中速,很柔和。你就要把自己的感情调整好了。第一段是春天。天上飘着些微云,地上吹着些微风。写的很简单。不要唱的太复杂。很平静地说就是了。啊,这个感叹,也不要过于激动。是很舒畅,自然的感叹。微风吹动了我头发,教我如何不想他。这一段是描写少年怀春的感受。这个教我如何不想他,不能唱得真的很难受。而是有点寂寞,有点向往的感觉。美学上专门有个词来说这种东西,叫做“幸福的忧伤”主人公自己是很欣赏和享受这种淡淡的忧伤的。唱法上要简单一点。感觉上有点寂寞,有点忧伤。但是不能痛苦。所以你比如这个“吹动了我头发”的“发”字,要吸着唱,不要一下就捅出去,很突兀。而是要唱成一个水滴,就忧伤了。“教我”和“他”字也是这样。一定要有个水滴的感觉。整个这段,mp比较好。太弱了就做作了。mf有点强了。还是那句话,就是说话的感觉。

 

四小节间奏过后,就到了夏天。这个时候不再是怀春,或者说初恋了。而是感情发展了,热恋了。尽管是夏天,作者没有选个焦躁的下午,或者暴风雨的夜晚。而是选了个夏天的晚上,还有明月、海风。想象一下青岛或者大连海边的感觉,是非常舒服的。唱的时候也要很抒情,不用太多力量。比第一段声音稍稍放出来一点就行了。啊,这一句,要把自己的热情带出来。这般蜜也似的银夜,唱得也要很甜蜜。不能断开,一个字一个字蹦着唱。就像你用勺子把蜜舀出来,看它往下流一样,要始终连在一起。吸着唱,每一个音符都唱成一个水滴,每两个音之间不要断,要从一开始就一点一点推着走。到了最高音夜字,注意,这个不是高潮。我们以前说过,歌曲里的高潮通常不是那个最高音,而是在最高音后面。这里又是个例子。夜字还是一个水滴,吸着唱。然后把“教”字悠出来。但是还不是高潮,继续到“想”字,这里一定不能推。要向后向上转,保持这个音。声音能多漂亮就让它多漂亮。然后高潮是那个“他”字。要很稳地落在“他”字上。这两句完全没有痛苦什么事。不要一听教我如何不想他,就往痛苦了唱。这里要唱得很甜蜜,很热情。是热恋。叫我如何不想他,是很期待的事,而不是难过。

 

前面的间奏是四小节。第二段和第三段之间这的间奏是八小节了。这里给你和听众都留了更多的时间,也用了更多的伴奏来铺垫感情的变化了。你也要利用这个来调整你的心情。

 

第三段是秋天了。感情发生了转折。爱情没有了。也许是女孩另有所爱了,也许是远走他乡了,甚至也可能是去世了。都可能。你怎么理解都是可以的。都不影响歌曲的表现。水面落花慢慢流,水底鱼儿慢慢游。要唱得呆一点,不能太灵。这是你感情受了打击以后还处在被震撼的状态。要有点贾宝玉看着落花流水,愣愣地想着林妹妹以前葬花的情形的那种感觉。突然你眼睛里出现你熟悉的东西了。啊,这一句,要迅速激动起来。你看这个地方的啊,不再像前面那样相对四平八稳了,连续两个附点。你要利用这两个附点,推着你走,激动起来。燕子后面的这个休止符很重要,有了它,语言就急促了。再加上后面连续的附点,是说话急促,着急要说的感觉。睹物思人吗,对吧。也许以前和女孩在一起看过燕子,谈论过燕子,或者干脆女孩的名字就叫做燕子,都可能。你怎么假设都是合理的。现在见到了燕子,你一下从呆滞的精神状态兴奋起来,然后非常急促地要说你自己内心的话。你就要利用燕子后面这个休止符和其后的几个附点,把那个着急要说的情绪表现出来。这些附点不只是时值上的东西,情绪上也要动起来。然后教我如何不想他,要唱得很痛苦忧伤。因为你这才是真的忧伤了。爱情没有了。我觉得他字这里可以有个减弱,这样就又仿佛回到了呆呆的思绪中。

 

又是四个小节的间奏,就到了冬天。爱情坐实了是没有了。已经是心如槁木了。所以你看这里写景也是很凄冷的。枯树在冷风里摇,野火在暮色中烧。这里的野火是衬托寒冷的,只能有颜色,不能有温度。要唱得很冷。这两句最好是有点男中音的音色。胸腔的东西多一点。另外注意这一段的拍子从前面的四三拍,变成四四拍了。原来的所谓荡漾感没有了。变得死气沉沉了。啊这一句,唱得稍微柔一点。带点期待。好像突然看到了一点像希望的东西。这样好把后面的句子带出来。西天还有些儿残霞,这句不要唱得太重。要唱得稍微缠绵一点,音色也漂亮一点,这是你的救命稻草。要唱得很期待。但是很快你就发现,那只是个幻觉。不能救你的爱情。所以就彻底失望了。所以才有最后一句教我如何不想他。这是没有希望的呐喊了。这个想念是真的想念了,自己知道不可能再实现了,就只能想念了。所以才很失望的喊出来。有的歌唱家在他字这里唱渐弱。只要前面的情绪铺垫是合理的,自己的技术上也没有问题,当然可以唱渐弱。作曲家这里写的是f,没有渐弱。如果我们尊重原著,就唱f,从我们的分析,设计来看,也是很合理的。我建议就唱f。喊出来。当然,技术上还是唱了,不能真喊。我觉得哭着点唱f都是可以的。

 

我觉得把这首歌这么安排一下,把它当成个剧本,把感情理顺了,唱出来就能感人了。

 

 

 

 

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