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不以普世价值为标准的教育也会沦为洗脑
送交者:  2024年07月27日00:45:39 于 [世界时事论坛] 发送悄悄话

湮灭之城

在丹尼尔等人所著的《噪声》一书中,作者探讨了“人类的判断为什么会出错”以及“如何减少出错”的问题。

他给出这样一个例子:

一群人去靶场打靶,他们分成4组,每组5人。同组的人共享一支步枪,每人打一枪,结果如下:

人类判断的缺陷-1.jpg

靶的正面

 

如果说我们的目标是正中靶心的话,那么A组的成绩无疑最好。而B组的弹着点虽然集中,但却偏离了靶心,有经验的人都知道,枪的瞄准器大概歪了,需要调校。再看C组,弹着点虽然比较分散,但基本分布在靶心周围,显见C组枪的瞄准器没有明显偏误,只是该组人的枪法欠佳。

如果将B组的问题归于系统偏误、C组的问题归于随机噪声(枪法欠佳)的话,那么D组的结果最差,因为D队既存在偏误(biased),又有噪声(noise)。

由此,作者得出结论:偏误和噪声是构成人类错误的两大因素。

然而,系统性偏误和随机散布,尽管两者都是偏差,但它们的成因完全不同。

 

人类判断的缺陷-2.jpg

靶的背面

 

假如我们把靶子翻过来,只看靶的背面,就会立即发现:我们无法判断A组和B,谁的成绩更好。因为我们失去了靶心的参照!也就是说,当今的人们,在缺乏一致认同的“普世”标准(比如靶心)所造成的判断错误,要比随机噪声所造成的判断错误严重得多!

可惜《噪声》一书,仅仅是针对随机噪声展开研究而已。也许作者认为,人们对于“命中靶心”这一共识早就了然于胸,无需强调;又或许,人们根本就不存在一个统一的共识,索性绕开这摊浑水。

但无论如何,具有普世价值的“靶心”共识十分重要,这是人们判断正确与错误的起码基准!离开了这个基准,也就没有了是非。

比如,对于什么是教育?什么是洗脑?人们的判断并不一致。

有人认为:教育基于理性,是科学;而洗脑源于灌输,是宗教。

可经历过的人都知道,一个完全不懂事的婴儿总是先从父母那里接受一定的“普世价值”“灌输”才慢慢成长起来的,例如要教育孩子不能将别人的东西窃为己有,不能撒谎,不能随便打人,更不能伤人,要尊敬老人、同情弱者……况且,人的理性往往是有限的,不可靠的。因为世界上有太多的现象是无法通过理性来认识并加以解释的。人类理性发生错误给世界带来的灾难更是比比皆是。

有人认为,教育是探究事实,是寻求真相,是拒绝虚假;而洗脑则是通过虚假的宣传和欺骗等手段迫人就范。

这无疑指出了教育与洗脑的根本不同。只是,对于事实与真相,人们由于所处位置及观察角度的不同,得出的结论未见得一致,所以争论不可避免。

由此引出教育的一个重要特点:包容。这更是洗脑所不具备的。

教育是开放的,是允许讨论的,是可以容纳不同观点的,是将选择权交给被教育者的。教育不以说服某人同意自己为目的,而是在充分展现事实的基础上得出自己的结论。教育所包含的内容可能有谬误,也因此,教育的过程同时也是一步步消除谬误的过程。

但洗脑则不是,它是唯我独尊的,其目的是要人们相信洗脑者想要人们相信的东西,这些东西不乏大量的反智、欺骗与谎言。洗脑是不允许质疑的,更不允许挑战和反对。它常使用大量的“全称类”的语言,像所有、每个、一切、全部、凡是等等,无形中给人以所有人都这么认为的假象。面对洗脑,你没有任何选择,一个问题只有一个解决方案,你必须遵循。

那么,这样的归纳与区分就够了吗?

答案是否定的。

既然什么样的观点都可以包容,什么样的现象都有其存在的道理,这是否意味着人们可以没有丝毫底线?或者说所有的是非标准都是相对的?比如:

只要我认为是对的,我就可以在一个规定道路右行的国家任意左行?

只要我骗术足够高,我就可以欺骗任何人?

只要我看上了你的财产,我就可以随心所欲地窃为己有?

只要我身体足够强壮,我就可以想打谁就打谁?

只要我手握刀枪,我就可以想杀谁就杀谁?

只要我愿意,我就可以按照自己的意愿随意改变性别,并堂而皇之地踏入女厕所或者在体育比赛中与女性同场竞技(指生理上的男性)?

一句话,只要能达到我的目的,我可以没有任何顾忌地采取一切手段,不惜一切代价!

当所有的准则与规则全都可以随意突破时,后果不堪设想。

但这并非耸人听闻,是全世界许多地方正在发生的事!

人,是彼此很难被说服的,这是人性使然。也因此,人类历史上所有的普世价值标准,都是从上天而来,从上帝而来。

真正支撑人类文明基础的,是信仰。

看看今日之美国,当昔日由信仰主导的、曾经的主流文化逐渐被社会边缘化,甚至被抛弃时,美国靠什么来形成凝聚力?

自由主义?伊斯兰?红色共产?……

当教育失去了信仰下的普世价值标准时,教育必然也会堕落成一种意识形态洗脑的。

有人说,大多数宗教信仰都依赖于灌输,特别是对儿童,所以这也是一种洗脑。

然而无数事例表明:几乎所有那些通过灌输所获得的信众都是不可靠的,其信仰也不是真实的。岂不见,许许多多自幼跟随父母去教堂的孩子,长大以后都抛弃了原有“被灌输”的信仰。不过,他们当中的许多人,常常在之后的不断成长中取得经验,获得领悟,进而选择再次进入信仰。

所以,教育也好,信仰也罢,它们同洗脑之间最根本的差别是:给人以选择权!

从超验的上帝,在伊甸园里赋予亚当夏娃自由意志的选择开始。

只是,人在获得自由意志的同时,也会使人个性膨胀,从此远离上帝,那是堕落的开始。

众所周知,是尼采,第一个喊出了“上帝已死”的口号,只不过,这不像是一个胜利者的宣告,而更像是一个绝望者的声明。因为几乎同时,尼采就已经意识到人类缺失上帝后,或者取代上帝后的可怕光景,他曾怀着深深的担忧预言:

当作为西方文明基础的基督信仰传统价值观受到人们“理性”的随意批判和无情抛弃时,当“一个超越的、全能的上帝的存在”被人们掀翻在地时,无论在心理还是社会上,一切都将分崩离析,那将是一种灾难!

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