老教授性骚扰女博士是「福利」是「校园爱情」

　　　　——随笔·五千一百一十四

　　真不像话，居然还有人在说什么〈中国人民大学性骚扰事件，为何不能仅仅是师德〉等之类。

　　请闭上嘴巴，不要再说了；因，你的看法太肤浅，连问题的本质也看不到。

　　如此说来说去，又有什么意思呢？纯粹是耽误读者的时间。

　　我告诉你，老教授性骚扰女博士的实质是啥，是——高级知识分子的「福利」，是一种另类的伟大「校园爱情」。

　　你想想，老教授不退休，老骥伏枥，容易吗？不容易。不容易不就得有点什么刺激的是不是？

　　要不然，你叫人家老教授奉献吗？为什么奉献了一生还要奉献呢？没道理。

　　而看清了老教授性骚扰女博士的实质、是高级知识分子的一种「福利」、这样的本质，问题就好理解了——你也可以当教授嘛、你也可以老嘛，你当了教授、老了以后，你也可以性骚扰你的博士的呀！

　　当然，你是女博士，你可当女老教授，你不就可以性骚扰你的男博士了吗？这么点小道理，难道都想不过来？

　　想不过来，这么点小道理都想不过来吗，那还怎么配称女博士的称号呢？这不是一种糟蹋吗？

　　而想得过来的话，就很好。说白了，这是一种预付机制，就像年轻人缴养老金、养你爷爷奶奶，年轻人的儿子女儿缴养老金、养你爸爸妈妈，年轻人的孙子孙女再缴养老金、养你……如此，循环往复，不就是预付吗？

　　谁不是从年轻时过来的呢？人家预付过了，就应该允许人家索取。不允许人家索取，这不是不讲信用吗？那谁还愿意当老教授呢？

　　而想通了这些，剩下的就简单了；因，这就是种「校园爱情」。校园爱情，可以校草追校花、校花追校草，为什么就不可以老教授追女博士或女博士追老教授呢？大家可以互追的嘛！

　　循环往复，多有意思？

　　而伟大的思想家兼小说家顾晓军先生早发现这现象，写成短篇小说〈校园爱情〉（见《顾晓军小说【五】——玩残欧·亨利》，2021年10月出版）。

　　更有伟大的文学评论家、顾粉团优秀老战士劳力先生，悟得了其中之奥妙，2023-8-12、发表了巨作〈顾晓军的另类“校园爱情”〉。

　　闲话少说，附顾晓军的小说〈校园爱情〉及劳力的评论〈顾晓军的另类“校园爱情”〉，请大家看看是不这道理？

　　　　　　　　　　　　　　顾晓军 2024-7-26

【附一】校园爱情

　　　　——小说·三百五十（九卷：师生恋与老少配）

　　教育部终于发文了，「不得与研究生发生不正当关系」。

　　她想，多么好的文件呀！只可惜、发得迟了些，且、一迟就迟到了好几十年。

　　她，出生在书香门第。她在想，妈妈、也出生在书香门第，外婆、同样出生在书香门第。书香门第，该是知识的海洋、一片净土……可，好像并不是这样……

　　很小很小的时候，爸爸妈妈的工作都很忙，她被寄养在外公外婆的家里。外公外婆，会经常拌嘴、经常吵架；可，她不明白他们在吵什么、为什么要吵。后来，也习惯了；她想，这或许就是爱情吧。

　　要上学了，她被接了回来、回到了爸爸妈妈的身边。在爸爸妈妈的身边，她发现，爸爸妈妈也经常拌嘴、经常吵架；她，还是不明白——他们，究竟吵什么、为什么要吵。

　　渐渐，她长大了，好像有点儿听得懂了——妈妈，是对自己的婚姻、很不满意；而爸爸，却觉得非常骄傲。可，这、又有什么好吵的呢？且，旷日持久、持之以恒……她，还是不懂、她的爸爸妈妈，也包括、她的外公外婆。

　　一日，她终于悟出来了——于爸爸、引以为豪的师生恋，于妈妈、却是不得已；而爸爸，却还理直气壮。

　　师生恋、且老少配，有啥权力、好理直气壮的呢？除非，是外婆家欠了爸爸什么。会欠什么呢？有什么好欠的呢？即便欠了，还上、不就得了吗？她，想不明白。

　　读书人，是含蓄的。而这一类事情，就更是遮遮掩掩的了。外公外婆的拌嘴，像是在云里雾里；爸爸妈妈的争吵，更如同在雾里云里。

　　一笔糊涂账，不去想。她，得努力学习，将来、才可能也当老师、当教授，像外公外婆、也像爸爸妈妈……这，是家庭的理想；当然，也是她自己的理想。

　　终于，大学毕业了。终于，考上了研究生；且，导师很好。

　　导师，是她喜欢的那种。导师，对她也非常之好。可，这样的好，她却又不太喜欢。毕竟，她还很年轻。

　　书香门第的她，外加校花，怎么会没有人追求呢？可，她却就是没有人追。渐渐，她明白了——是她的导师，像一个铁罩、罩住了她；这样，才使那些男生们、即便是喜欢，也没有人、没有胆量敢接近她。

　　这，太让人寒心了。她对导师的喜欢，也陡然变成了一种讨厌。然，导师却依旧喜欢她；且，这种直接的喜欢、让她觉得越来越难以接受。

　　终于，导师赤裸裸地提了出来，她理所当然地拒绝。然，她也因此而感受到了巨大的压力——学业、咋办，她不能总是躲着、永远不见导师吧？毕业、又该咋办，这、可是攥在人家手心里的……

　　那晚，她被导师那个了。她，哭着、跑回家去。爸爸说，告他。妈妈却说，算了吧，你不是、也真心喜欢过人家的吗？

　　外公外婆，也来了。外公，倾向于告他；而外婆，则倾向于算了……在后来的很长的一段时间里，她都一直弄不明白：妈妈和外婆，怎么能、怎么可以说算了呢？

　　而当时，外公外婆和爸爸妈妈的最终意见，是把导师叫来，当着面、保证如何如何，并立下字据……

　　如是，她便很不情愿地、与导师恋爱了、结婚了，并、很快就有了自己的女儿。

　　渐渐地，导师就老了，退居二线了；她，成了系里说一不二的人。可，有意思的是，她没有想到、自己竟然也会喜欢上一个研究生；她想，这、也许就是种报复吧？

　　她与小男生的事，最终传到了导师、她丈夫的耳朵里；那晚，他非常生气、与她摊牌。她说，没有实质性的内容。没有实质性的内容、也不行，她丈夫说、这就叫精神出轨。

　　爸爸妈妈来了，外公外婆也来了。妈妈笑，外婆也笑；而爸爸、外公都劝她，收收心吧、好好过，人生、就这么几十年……

　　也是。小时候，在外公外婆家里时，外公外婆还各自都在写着书；如今，却连走路、都很吃力了。

　　如是，就像当初那样、也把小男生叫了来，三头六面、她保证如何如何，小男生、也保证如何如何，并都立下字据；这样，这事才算告一段落。

　　当然，她心里、对小男生依旧有偏袒。这，自是谁也看不出来的；即便是谁看出来、又能咋样呢，这、有尺度吗？

　　没有想到的，是自己也老了，也退居二线了；如今，在系里说一不二的人、恰是那个小男生。

　　而自己的女儿，也考上了大学、考上了研究生，正在系里读研；女儿的导师，又恰恰正是这个小男生。关键，是这个小男生、还特别喜欢女儿……

　　正看着教育部的文件、「不得与研究生发生不正当关系」，并想着师生恋、老少配，想着外公外婆、爸爸妈妈及导师与自己；突然，女儿冲了进来……

　　女儿欲哭无泪，愤怒、已扭曲了她那张漂亮的脸。而她，从女儿的衣衫不整中、也猜到了几分；她，平静地道：「啥也别说了，结婚吧。」

　　「结婚？你、是不是欠了他啥？」女儿问。

　　她道：「我问谁？是问你外公外婆、还是去问你太公太婆？」

　　无语，女儿与她、皆无语。

　　　　　　　　　　　　　　2020-11-12 南京

【附二】顾晓军的另类“校园爱情”

　　提起校园爱情，往往会让人联想到象牙塔里俊男美女间的情意绵绵、浓情蜜意、轰轰烈烈，但在顾晓军先生的笔下，校园爱情小说注定会新意迭出、耐人寻味。

　　作为顾晓军小说第五部《玩残欧·亨利》中的第四篇作品，也是顾先生创作的第三百五十篇小说，《校园爱情》完成于2020年11月12日。相对于欧·亨利短篇小说在故事情节上采用反转或翻盘的特点，顾先生这篇小说将反转、直截了当地反映在小说的题目上——小说主题命名为《校园爱情》，副题点明叫《师生恋与老少配》。

　　小说以“教育部终于发文了，‘不得与研究生发生不正当关系’。”开篇，反应出在大学校园里屡屡出现的“师生恋与老少配”现象由来已久，更随着社会上部分名人的参与，再加上主流媒体有意无意地推波助澜，已经发展成为一个颇具争议的社会问题。

　　主人公是一位出生在书香门第的女士，她从小就生活在师生恋与老少配所形成的婚姻家庭之中。她的爸爸妈妈、外公外婆都是老师，乃至教授，可她“很小很小的时候”，因为“爸爸妈妈的工作很忙，她被寄养在外公外婆的家里”，亲见外公外婆“会经常拌嘴、经常吵架”，她小小年纪“不明白他们在吵什么、为什么要吵”，还自以为“这或许就是爱情”。

　　等要上学，被接回到父母身边，同样发现“爸爸妈妈也经常拌嘴、经常吵架”，她还是想不明白其中的原因，总觉得老辈人的婚姻与理想中书香门第的出身存在着不协调。

　　再长大一些，她慢慢地从父母的争吵中听懂了：“妈妈，是对自己的婚姻、不满意；而爸爸，却觉得非常骄傲”，从此有点理解了父母之间旷日持久的拌嘴和争吵，也包括自己的外公外婆——他们的婚姻在男方看来，是引以为豪的师生恋，但在女方看来，却都存在迫不得已的成分。

　　至此，女主人公还没能体会妈妈与外婆当年究竟是怎么不得已。在没有解除对婚恋之困惑的情况下，她自己又在考上研究生之后，来到婚恋的大门前——因为自己的导师喜欢上了自己，导致她虽然是书香门第出身、外加校花的优越条件，那些喜欢她的男生们都害怕导师的压力对她望而却步。因此，她原来对导师的喜欢，自然而然就变成了一种讨厌。可导师最后竟赤裸裸地提出无理要求，女主人公迫于学业和毕业的压力，使得导师终于得逞……

　　在爸爸妈妈和外公外婆得知情况之后，爸爸和外公倾向于告发导师；而妈妈和外婆则倾向于“算了”。而最终结果：是把导师叫来，当面立下字据，保证如何如何，就这样女主人公很不情愿地与导师恋爱结婚，并很快就有了自己的女儿。

　　事已至此，这种非自然状态下发生的恋爱和结婚、这种师生恋与老少配又复制到女主人公这第三代人身上。从以上过程，读者当能深刻体会到人性自私自利的一面：一、爸爸与外公在当年自己手握可以决定学生命运的权力时，违背良知谋取私利（指违背学生意愿选择恋爱和结婚对象）；二、在自家后代女子遭遇同类事情时，才深切体会到被欺负（否则不会主张“告他”）的感受；三、在女主人公遭遇强暴后，妈妈与外婆仍最终决定放弃“告他”、选择让女主与对方结婚，让这种非自然的、畸形的“师生恋与老少配”故事继续发生。暗示如果当事人从根本上失去了反省自身的能力，或者是失去了面对自己良知的勇气，社会上不公的事情还会一再发生。对这类老一代知识分子的所作所为，我只能表示理解、而不能赞同。

　　果不其然，随后在导师丈夫退居二线、女主人公自己“成了系里说一不二的人”之后，她自己不知是否出于对丈夫的报复，“竟然也喜欢上一个研究生”。只是事情恰巧传到她丈夫耳朵里，又上演了一次当面锣对面鼓的家庭会议，才算终止了又一次“师生恋与老少配”的上演。

　　假如故事到此结束，这种另类的“校园爱情”不再发生，也许会给读者以美好的愿望——以权谋私的、令人讨厌的“师生恋与老少配”式的校园爱情不得人心，影响家庭和谐，本就应该在社会上绝迹。但小说却以如下情节结束——

　　女主人公“也老了，也退居二线了”，自己曾经喜欢的那个小男生成了系里的导师，而且还正是自己女儿的研究生导师，更加巧合的是这个当初的小男生又特别喜欢自己的女儿……

　　正当看着教育部下发的“不得与研究生发生不正当关系”的文件、思考祖孙三代的师生恋、老少配时，女儿突然闯了进来，她从女儿“欲哭无泪、愤怒”的表情以及衣衫不整中，也猜到了已经发生的事情。她平静地说“啥也别说了，结婚吧。”面对女儿“结婚？你、是不是欠了他啥？”的诘问，女主以“我问谁？是问你外公外婆、还是去问你太公太婆？”作答。

　　小说以“无语，女儿与她皆无语。”结束。

　　面对在社会上存在的这些不伦恋，一个高级知识分子家族几代，虽然都切身感受到这样会影响家庭幸福，却不能反思进而解决这一问题，反而一再往下“传承”，小说中的角色无语，她们是不想说、还是不敢面对呢？社会如果真的失去了自然纠错的能力，亲爱的读者们大概更会深感“无语”。

　　小说所反应的社会问题是一类社会现实，就在这篇小说完成的前一天，也就是2020年11月11日，教育部下发了一个《研究生导师指导行为准则》，提出规范研究生导师行为的“八条红线”，其中就包括“不得与研究生发生不正当关系”。假如大学校园的现实生活中师生恋与老少配现象没有达到一定的规模，恐怕教育部也不会为此下发这样一个《行为准则》吧？也许就是这么一条新闻，促使顾晓军先生提笔构思出这么一篇短篇小说，让更多读者关注到这一另类的“校园爱情”，探究这类“爱情”的发生、发展规律，大家共同思考如何来斩断这一“传承”的链条。

　　　　　　　　　　　　　　劳力 2023-8-12