人生是由童话的时代，诗的时代，散文的时代，小说的时代和回忆录的时代组成的，但是中国孩子从一进入小学就开始了小说的时代，把最美好的时间都为高考努力，直接跨过了美好的童话的时代，诗的时代，散文的时代。

当欧美国家长大的华人孩子，不为升学发愁，不为择校发愁，不为作业发愁，无忧无虑地度过人生美好的童话的时代，诗的时代，散文的时代的时候，他们无法想象中国孩子是怎样度过这三个美好时代的。

中国的高考是科举制度的延续。

改革开放前，高考和科举一样，只要通过高考，就改变了一个人一生的命运：上大学不需要学费，国家负责分配工作，农村户口立马就改成高人一等的城市户口。

然而，现在科举和高考的优越性一点也没有了。

上学学生要付巨额学费，毕业后国家不负责分配，户口的优势已大不如前。

一个贫困山区女孩高考状元，考入人民大学，因为没有人脉，毕业后找不到工作，又回到家乡，连生几个孩子，又回归原来的状态。

全国统一高考的弊端：

第一，一考定终生，无法准确衡量学生的真实水准，从来就是不科学的。

有的人善于学习，有的人善于考试，当然也有既善于学习，又善于考试的学生，但是，偶然律还是太高。

欧美国家不仅要看考试成绩，还要看平时的学习成绩，并且还要考察社会实践能力，全面考核学生的整体水准。

第二，孩子们最美好的时光全耗在高考上。

中国现在有将近一个亿的精神和心理疾病患者，有将近1600万属于严重精神和心理疾病患者，除了情事，就属和高考有关的最多。

有人把美国比作孩子们的天堂，年轻人的战场，老年人的坟墓。

中国的孩子从一进入小学就开始进入战场。

第三，高考的腐败问题

过去教育局是仅次于组织部和公检法的受贿单位，不断出现的冒名顶替进入大学，互换人生。

考上大学的进不了大学，没有考上的反而可以进入大学。

总之，时代在变，教育制度和考试制度也需要适应时代的变化而改变，归还孩子们应该有的童话的时代，诗的时代，散文的时代，少因为高考制造精神和心理疾病患者，怎样有效教育出国家需要的人才，这是教育专家应该考虑的问题。

附：各国高考制度

一，美国的SAT与ACT考试

美国大学招生SAT（Scholastic Assessment Test）和ACT（American College Testing）是最为知名的两种标准化考试。

SAT考试主要分为阅读、写作和数学三个部分，每个部分满分为800分，总分为2400分。而ACT考试则包括英语、数学、阅读和科学四个部分，每个部分满分为36分，总分也是36分。
主要考核学生综合素质。

二，英国的A-Level考试

A-Level（Advanced Level）是英国高中阶段的重要考试，也是申请英国大学的重要依据。

学生在高中阶段可以选择修读不同的A-Level课程，如数学、物理、化学、历史等。每门课程的考试包括笔试和实验等不同形式，学生的成绩通过等级（Grade）来评定。

三，德国的Abitur考试

Abitur是德国大学入学的必备条件之一，也是评估学生综合能力的重要指标。

Abitur考试包括多个科目，如德语、数学、外语、社会科学等。考试的形式包括笔试和口试，根据学生的成绩综合评定是否达到大学入学的标准。

四，日本的大学入学考试

日本的高中阶段会进行一系列的考试和评价，其中最重要的是大学入学共通测试（National Center Test for University Admissions）。
测试主要包括语文、数学、外语等科目，以及综合素质评价。学生的成绩会根据各个大学的要求进行综合评定，决定是否被录取。

五，法国的Baccalauréat考试

Baccalauréat（简称Bac），是法国高中毕业的重要考试。Bac考试覆盖了多个科目，包括语言、数学、科学、人文学科等，旨在评估学生的综合能力和知识水平。Bac考试的结果将直接影响学生是否能够进入大学。

六，澳大利亚的ATAR考试

ATAR（Australian Tertiary Admission Rank）考试来评估学生的大学入学资格。ATAR考试主要基于学生在高中阶段的学术表现和考试成绩。每个学科的成绩将被转换为ATAR分数，最高分为99.95。ATAR分数将根据学生的排名和成绩分布情况进行计算，并作为大学录取的重要依据。

七，加拿大的大学先修课程

高中毕业生可以选择参加大学先修课程（University Preparatory Courses）来准备大学入学。这些课程旨在提供高中毕业生进入大学所需的学术准备。学生的大学录取将综合考虑他们的课程选择、学术成绩和其他评价因素。