汉卿

事情发生在去年的十月。在法国，一位叫 Samuel Paty 的中学教师，在离开学校回家的途中被人斩首杀害。这件事，几乎是以当前在世界各地时刻都在普遍发生的事为素材编出来的一幕剧。傲慢、愚昧、欺骗、扇动、仇恨和暴力，渗透在这一幕剧里。它以死亡的悲剧为结果，给人们留下了恐惧不安和不解。

这位教师，帕蒂，在离法国巴黎西北郊外30公里处的一所中学里教历史、地理和关于公民社会的课。他住在离学校仅十分钟的路程。他已婚。死时年仅47岁，家有5岁的男孩。

杀害教师的人是一位年仅18岁，12年前从俄国车臣来法国的难民 Anzorov。他住在离刺杀现场100公里外的一个镇上，与被害人没有过直接的交往。

与这件事有重要关联的还有，那位教师班上的一位女学生，以及她的父亲 Brahim Chnina。

事件的来龙去脉是这样的：

帕蒂在一堂关于言论自由的课堂讨论中，给他的学生展示了几张查理周刊发表的穆罕默德的漫画。显然他是想让他的学生们去讨论，查理周刊该不该发表穆罕默德的漫画；查理周刊的做法属不属于言论自由。在帕蒂向学生展示漫画之前，他提醒信仰穆斯林教的学生，如果他们愿意，他们可以闭上眼睛或离开课堂在走廊上去站一会。据说，他展示给学生看的，其中有一张是穆罕默德光着身体，露出生殖器的漫画。

班上的那位女学生，由于经常旷课而被学校处罚，她那天也根本没有出席那堂帕蒂的课。但是，为了不被她的父亲发现她因为常旷课而被学校处罚，她编了瞎话。她说她因为当天反对帕蒂为展示漫画让穆斯林学生离开，而被学校处罚。

女学生的父亲向学校和警察投诉，在伊曼的帮助下组织人群在校门外抗议，并把此事，帕蒂亵渎穆罕默德的事，放在了社交网站上。网上的炒作把此事闹得像雪球一样，越滚越大。并让一百公里外的激进分子 Anzorov 知道了。

去年的十月十六日，帕蒂上的言论自由课过去一周后，Anzorov 来到了学校门口，用300 欧元买通学生给他指认帕蒂。他跟随下班回家的帕蒂，用30厘米长的刀子把帕蒂的头割了下来，并把割下来头颅的照片放到了推特上。之后不久 Anzorov 也被警察开枪打死了。

这个事件法国媒体做了大量报道，法国政府，总统也做了反应。有兴趣的读者可以自己去查。

我看了其中一些报道，感觉都有些侧重。强调了言论自由，而对于穆斯林信徒视对穆罕默德的任何描述为侮辱，则轻描淡写；强调了那位女学生的说谎，而不多谈帕蒂确实是在课堂上向学生展示了穆罕默德光着身体，露出生殖器的漫画；强调了网上的炒作，回避了那位家长的言论自由。

人们都反对杀害斩首帕蒂的暴力，但是对帕蒂的“言论自由”还远远没有达到共识。

我在美国公司工作了20多年，年年都要进行关于工作中避免任何歧视的培训。你不能在工作的时候毫无顾忌地谈论宗教，冒犯与你持不同信仰的人。更不用说去侮辱他们的宗教偶像。因为公司高管知道，公司不是解决这种事情的场所，它只会影响工作。

那么，学校，教育场所里，又应该怎样去教育学生，什么是言论自由呢？自由到无限度吗？是不是应当充分考虑到其他民族、文化、宗教的情感和认知上的差别？有的人会说不同民族，不同宗教，不同文化的人们就不应该混在一起。问题是他们已经“住”在一起了，你该怎么解决？