「我们是寧鸣而死，不默而生！」抗议课审大会通过将中国史置换为名不符实东亚史的高中歷史新课纲，22名学者以〈坚决反对不符合歷史教育的新课纲〉为名发出连署书，全文如下：
在民进党一意孤行、一党独大主导之下，虽经延宕多时、争议多方后，仍不顾许多歷史专家的谆谆告诫，在其同路人护航下，全面通过歷史新课纲，准备让台湾未来学子接受这份既不专业、更缺乏教育理念的教书科课纲。为了捍卫与挽救下一代，免遭受这种违反史学与教育原则的毒害，我们以沈痛心情，表示坚决反对到底，更希望民进党迷途知返。我们的理由如下：
一，这是舍本逐末，扰民的课纲。这份课纲其实是好高鹜远，眼高手低；歷史教育最重视透过时序、理解其因果关系，进而培养学子理解及判断力。若学生连基本歷史事实时序都缺乏，又如何期待他们能清楚掌握各种歷史主题，进而讨论？这无异于缘木求鱼，更是对歷史教育本质的严重斵伤。当这份新课纲一通过，坊间已经盛传，补习班准备摩拳擦掌，大赚一笔歷史补习之大财；这不是劳民伤财，什么才是劳民伤财？
二，这是一本彻彻底底去中国化的课纲。省视这份课纲设计的初心与发想，无非就是要斩断台湾与中国歷史、文化与民族的关系，它企图从量变到质变，有计画地清除中国史在台湾学子中的集体记忆。所谓量变即从最早歷史教育，台湾史仅纳入中国史中的一节；其后在杜正胜时期，台湾史突然成为单独一册；最后，台湾史分量再企图凌驾中国史，这是量变。质变上，把中国史纳入东亚史，一则让「台湾国」偷天换日成为与东亚各国并驾其驱；再则，彻底让中国与东亚其他各国如日本、韩国、朝鲜等，都是外国。至此台湾与中国成为国与国的关系；台湾不再直接承接中国文化、歷史与民族，而是多元的传承；台湾再也不是中国人，而是东亚人。
三，这是一份急就章的课纲。因为充满着政治算计，所以匆促，故而造成其后的教科书都将是粗糙不堪。如此的恶性循环，如何期待歷史教学现场的老师与学子们，都产生良好的歷史情境？
基于希望台湾学子们能接受一种可大可久的歷史教育，而不是受宰制于意识型态如此浓厚一份课纲，完全忘却自己文化、歷史的根源，与歷史教育的本质，我们坚决要求教育部收回成命，悬崖勒马，不可害人害己，遗祸子孙；我们更要呼吁所有热爱与关心歷史教育的朋友们，一起拒绝这份课纲。
连署人：
陈淳斌（国立嘉义大学公共政策研究所）
吴东野（国立政治大学国际关系研究中心）
杨开煌（铭传大学两岸研究中心主任）
周世雄（国立中山大学中国与亚太区域研究所）
苏子敬（国立嘉义大学中国文学系暨研究所）
苏復兴（国立嘉义大学外国语言学系暨研究所）
吴威志（国立云林科技大学科技法律研究所）
潘朝阳（国立台湾师范大学东亚系）
程玉凤（世新大学通识教育中心）
张麟徵（国立台湾大学政治系名誉教授）
宋兴洲（东海大学政治学系）
吴昆财（国立嘉义大学歷史系）
黄丽生（国立台湾海洋大学人文社会科学院院长）
李炳南（国立台湾大学国家发展研究所）
杨志远（吴凤科技大学通识教育中心）
金智（空军航空技术学院副教授）
王明灿（大同技术学院）
蔡志升（树德科技大学金融管理系）
冯国豪（崑山科技大学公共关系暨广告系）
欧崇敬（中州科技大学）
伍少侠（台中二中）
刘康（辅仁大学哲学系）
（名单增加中）
(旺报 )
