教育部要重新发布12年国教歷史新课纲了。当2016年蔡英文就任后，行政院长林全第一号行政命令就是迫不及待地宣布废除「歷史课纲微调」，可见歷史课纲对于民进党执行去中国化有多么重要。
对民进党而言，在这场去中国化的思想斗争中，斩断台湾与中国之间的歷史纽带必须透过歷史教科书为之，因为所费的成本最低，如同温水煮青蛙，不太会引发世人的注意和反弹，不过却能达到最佳效用。为此之故，从李登辉，陈水扁，迄至蔡英文，可谓是一脉相连，乐此不疲地进行剷除台湾与中国歷史连结的工程。
从学术和歷史教育而论，新的歷史课纲充斥严重的缺失：
首先，去时序化：歷史学最重视的就是时间，它是一门属于研究时间的学科，一旦缺乏贯通的时间观念，歷史学就没有存在的意义。歷史教育无非就是要给学子呈现疏通致远的歷史时间，让学子们可以藉由符合逻辑时序的叙述，完全掌握歷史的前因后果，达成歷史教育的目的。可是新课纲却舍弃歷史学的ABC，试图径行以「主题取代时序」。
尤有甚者，新课纲不但去除时序化，更是颠倒时序，举例言，新的国中课纲中主题「当代台湾」里，先谈论「中华民国统治体制的移入与转变」，其后在主题「现代国家的兴起」分析「中华民国的建立与发展」。这种时序错置的课纲安排方式前所未见。
其次，课程政治化：蔡政府之所以在施政满意度如此低迷不堪的情境下，仍然选择採取如此躁进的大动作企图翻转歷史课纲，无非就是要遂行台独梦想，彻底切断台湾与中国的歷史连结。例如高中课纲主题「现代国家的形塑」，强调台澎金门如何成为一体；主题「中国与东亚的歷史交会」，把中国放入东亚史；主题「台湾与世界」，把台湾置入世界史之中。如此的课程设计，就是把中国视为外国，把台湾人和中国人分开。
最后，去「中华文化」化：歷史与文化是一体两面，而文化又是生活的代名词，新课纲一则不再把17世纪那段汉人如顏思齐等来台移民与开垦，并植入汉文化的故事放进史册，其用意就是要切割台湾与中华文化、信仰与生活等关系。新课纲甚至以第三者的角度，把中国文化视为和西洋文明一般，属于外国的，也和台湾人无关，这种态度就如同洋人看对中国文化。易言之，新课纲至此，台湾已是旁观者，它和中国文化彼此毫不相干。
新课纲这种文化史观的诡计，实际就是延续独派政府的美丽糖衣：「多元文化与价值」，藉以取代传统中华文化在台湾的主流价值。当现代文化不如西方，而自己又选择愚昧的放弃先贤留给台湾的文化遗產时，最终的结局是两头落空。由此，台湾将继少子化和人口老化，失去人口红利与人才红利之后，也终丧失文化红利。
最后提醒国人这部新歷史课纲一旦付诸实行教育下一代，在台湾将会有一块墓志铭，上面书写着传统中国「歷史」、「民族」与「文化」的终结。这是一场歷史、文化与生活的浩劫！
（作者为国立嘉义大学应用歷史系教授）
